倾听历史的脚步

南京师范大学  钱韵娅

说来惭愧，当初高二选择历史时并非我的初衷，在没办法让我有足够的资本选择理科的时候，我决定把我的未来转向文科的殿堂，现在的结果终于让我可以为自己的理智感到自豪。

很多人都对这门学科抱有偏见，认为这不过是门靠背书的简单学科。但在我的眼里，历史是需要感悟的。死记硬背的历史也许可以让你在几次简单的考试中受益，但随着现在的考试越来越注重考生的灵活度和创新度，你会渐渐发现过去的学习方式已经“过时”了。

首先，不可避免的是背诵。但不是所谓的“死记硬背”。“死记硬背”错在不讲求联系和理解地记住学习要点。也许很多人对我的意见不以为然，认为这是大家都知道的。但我想问：“你真的改掉了吗？”其实大部分的人虽然知道应该“活记”，但在实际背诵时仍旧会不自觉地落入“死”和“硬”的俗套中。日子一久，就放弃了“活记”。而这正是我们要克服的。我们可以在课后背书的时候，尝试着使用“联想法”。也就是在你背到一个历史点的时候你要让自己安静下来努力回想和这一事件有相关的事件，因为历史事件之间往往有着千丝万缕的联系。你要把几册书一起放在旁边，想不起来时立刻翻开书本查找。不要为自己记不起来而懊恼，反而你应当觉得欣慰，因为你得到了一个巩固知识建立联系的好机会。在几次翻找后，相信你一定会渐渐熟悉这些知识点之间的联系，为自己建立起第一份自信。

其次是要学会类比，与上文所说的联系不同，这一步是在基本熟悉了各册书本的重大的事件及其联系后的提升。同学们一定知道，各个事件中都有原因、经过、结果。而在历史中，我们要的不只是这些浅层的概括，我们要研究的往往是细致的东西，譬如“直接原因，主要原因，根本原因”等等。所以把他们之间进行比较就非常关键了。经过比较后你会发现有些事件的根本原因相同，有些事件的结果有相同的意义。而总结这些规律性的东西，会使你的历史学习更上一层楼。

历史在书本学习的方面主要就是注意以上两点。

另外，我们在考试的时候也应当掌握基本技巧。首先要学会审题，这是最大意不得的。我曾经有几场考试都败在审题不清上，后来为了克服我看题过快的缺点，我在读题时用笔点着看，看清题目是得分的第一步。

第二，要学会挖掘出题者的用意。由于题目变活，许多题目一下变得“花哨”起来。内容丰富新鲜的材料，趣味有启发性的提问，都会成为得分的障碍。这时就应该寻找关键词，体会题目真正的内涵。“概括出每段材料的大意”，“换一种方法提问”都是可以尝试的方法。而这些方法的熟练与成功率则需要你在平时的做题过程中逐步提高。

最后我想说的是，别忘了培养你的兴趣。这是一个很重要的学习方法。说实话，我对历史是很喜爱的。各种历史书籍，以及老师上课提到的一些事件背景，都是我很关心的东西。历史是一门博大精深的学科，祖国5000年没有断代的灿烂文明是一座诱人的宝库。学习历史，你应该为自己感到自豪，因为你可以倾听5000年的回声。

另外，我是政史选科组的学生，我觉得政史的确不分家。学政治的同学不妨把你所掌握的辩证分析法用在历史上，学以致用，何乐而不为？

（钱韵娅同学毕业于常熟市莫城中学，2007年高考总分613分，其中历史科目144分，被南京师范大学录取。）